REHABILITAR LA CULTURA Y LA NATURALEZA. Rocío Álvarez, Olga Bartolomé y estudiantes de 5 y 6 años. Escuela Normal Superior Dr. Agustín Garzó...

ÁLVAREZ, BARTOLOMÉ y ALUMANOS_proyectos

REHABILITAR LA CULTURA Y LA NATURALEZA.
Rocío Álvarez, Olga Bartolomé y estudiantes de 5 y 6 años.
Escuela Normal Superior Dr. Agustín Garzón Agulla, Córdoba_ARGENTINA.

El proyecto se desarrolla en la Escuela Normal Superior Agustín Garzón Agulla, entre el Departamento de Educación Física y el Museo de la escuela. Con el mismo nos propusimos recuperar espacios verdes en la institución a través de la construcción de una huerta y la siembra de árboles nativos. Durante la puesta en marcha compartimos experiencias educativas que nos movilizaron en torno a nuestros saberes y expectativas. Trabajar juntes profesores y estudiantes en un plano horizontal, constituye nuestra apuesta. sin embargo sabemos que no es fácil, ya que requiere de una reflexión y escucha constante para asumir los desafíos que implica construir conocimientos entre trayectorias, edades e intereses distintos. En este caso los espacios curriculares de "Prácticas culturales y corporales" y "Formación para la vida y el trabajo" con quinto y sexto año de la Orientación de Educación Física, el Museo escolar desde una de sus propuestas "la tierra nos habla los pueblos resisten" que desarrolla junto a parte de la comunidad comechingona. A medida que fuimos avanzando en el trabajo un grupo de estudiantes nos interpeló acerca del nombre del proyecto ,pensando que el mismo debería tener el concepto de "rehabilitar la cultura y la naturaleza en alguna parte". La argumentación se basaba en la idea de sanar, la necesaria reconciliación de los seres humanos en sus hábitos y creencias. En palabras textuales de les jóvenes "si logramos expandir un poco la mente en relación a los cuidados que hay que tener, lograremos rehabilitar la naturaleza y la cultura, tendremos un cambio aunque no sea del 100 por 100. y un respeto por las culturas ancestrales. Queremos lograr un lazo entre estas palabras a través de una enseñanza más práctica". Esta invitación dio lugar al asombro y, sabemos que cuando eso sucede en educación, se abre un camino inédito que habilita y da la señal de posibilidad de transformación, aún en esta provincia tan asediada por la crisis ambiental.

#Educación, #Pueblos ancestrales, #Huerta, #Participación , #Kalahuala

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